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研发面试
面试研发编辑岗位,先做试卷,写作,改错,出题类型,都是小学初中知识,然后有个听起来声音特别拐的主管面试,问一堆问题,先自我介绍中英文都可以,然后问上家和上上家离职原因是啥,问的很仔细每次工作内容是什么,恨不得把你刚实习是做啥的都问一遍,然后问你工作里面具体步骤,具体怎么实施的,还问你觉得你的任职优势是什么?觉得有点刁钻。还问了一些你之前所在行业与公司利益相关的教辅资料的问题,最后还问,你有什么想问的问题吗?回答完后谈话结束。一到两天通知结果。 等面试上了还有一层考试,入职培训完有半小时时间复习背诵培训内容,然后发试卷你做,注意,这才是最关键最重要的,以后转正升职加薪都会被影响,切不要一失足成千古恨,因为这个成绩出来等你入职会在公司群里公布成绩和排名,而且公司定期都会有组织考试,成绩都会贴出来,错几个的,是否合格,不合格人员,等。一定要重视不然会很尴尬。

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匿名用户
教育产品研发
未通过未通过
刚收到二面挂的消息,我就来写一下面经,希望对大家有帮助。 1⃣️ 职位: 英语教研(教育中台) base 上海 2⃣️ 个人背景: 6年的传统培训行业经验,其中2年在体制内学校待过 3⃣️ 一面:A. 应聘什么岗位?觉得自己哪些能力与岗位匹配?B. 如何培养学生的口语、听力能力?C. 如何系统性地搭建学生英语能力框架?D. 竞品分析E. 怎么看待这个岗位?F. 对未来工作的期望感受:自己的回答太表面了,仅存于“感受层”,没办法深入。一面后觉得自己差不多凉了,但第二天晚上接到电话说准备二面。 4⃣️ 二面:二面的前一个小时,HR通知二面面试官认为我不太符合要求,并且职位满了,要取消面试。我当时已经花好妆,全部准备好了,我就和HR申请能不能再争取一下面另一个岗位,面试官同意了。 二面:A. 你对体制内的教学标准了解有哪些?B. 如何看待初中学生英语能力的培养?C. 紧接着B的题目,深入探讨英语各个部分的能力培养D. 如何准备一个科目的教学,是否有框架、结构(考官介绍了这个岗位设立的目的等)感受:面完二面,我就差不多知道自己凉了。因为自己有一些弊端。 首先,二面的岗位与自己的经历匹配度不高,没有辅助学生参加体制内考试的经历。而目前的字节跳动给我的感觉更多要的是immediate impact的人,而不是招进来,培养一段时间,再用的人。 其次,我的回答没有很好地匹配面试官的期望,她们更想要的是逻辑清晰、思路下沉的人,而我更浮于表面。总结:A. 增强自己的核心竞争力的同时,要适当发展自己。B. 适当跳槽、找工作很重要(我毕业之后干一份工作没有跳过,对外部环境的敏感度极低,温水煮青蛙了) ...查看更多
2 年前 发布
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