玩具工程师

学术概念 智能玩具电动车是23年全国大学生电子竞赛的设计项目，其功能要求如下： ① 电动车从起跑线出发（车体不得超过起跑线），沿引导线到达B点；在“直道区”铺设的白纸下沿引导线埋有1～3块宽度为15cm、长度不等的薄铁片。电动车检测到薄铁片时需立即发出声光指示信息，并实时储存、显示在“直道区”检测到的薄铁片数目以及铁片中心距起始点的距离。 ② 电动车到达B点以后进入“弯道区”，沿圆弧引导线到达C点，也可脱离圆弧引导线到达C点（C点下埋有边长）。为15cm的正方形薄铁片，要求电动车到达C点检测到薄铁片后在C点处停车5秒，停车期间发出断续的声光信息。；③ 电动车在光源的引导下，通过障碍区进入停车区并到达车库。电动车必须在两个障碍物之间通过且不得与其接触；④电动车完成上述任务后应立即停车，但全程行驶时间不能大于9秒，行驶时间到达9秒时必须立即自动停车，显示全程行驶时间。 高校专业设置 学业层次 专科 学业性质 普通高等教育全日制专科 学科门类 制造类 培养目标 培养具有一定的美学及设计学修养，掌握玩具设计与制作的基本理论、专业知识和操作技能，从事玩具设计、制作、管理等方面工作的高级技术应用性专门人才。 核心能力 玩具的设计、制造、工艺管理及新产品开发。 课程设置 专业核心课程与主要实践环节：机械制图、机械设计基础、儿童色彩与图案、玩具材料、模具设计与制造、模具CAD/CAM、微电机技术、可编程控制器、遥控技术、玩具造型及结构设计、玩具的安全标准与检测 、金工实习、电工实习、制图测绘、课程设计、玩具智能控制实训、电子玩具装配实训、生产实习、毕业实习（设计）等，以及各校的主要特色课程和实践环节。 课程性质 《玩具造型与结构设计》是玩具设计与制造专业的专业能力模块核心课程。该课程是“互动智能玩具机器人”系列产品开发流程中“造型与结构设计”工序对应的核心课程。  课程目标 通过“玩具汽车模型设计”案例的学习与实践，培养学生用CAD三维建模技术及相关知识解决结构设计行业相关技术问题的能力。  辅修课程 前修课程：《电子产品创意设计与项目管理》、《感知运动控制电路设计》、《模块电路功能编程》； 后续课程：《机器人编程与控制》、《系统组装与调试》。 深造领域 可设置的专业方向：电子玩具设计与制造。 从业方向 就业面向：玩具企业的玩具设计、制造与技术管理，玩具产品开发部门。 资格证书 其他：本专业可获取劳动部组合机床操作工中级职业技术证书、劳动部加工中心操作工中级职业技术证书。 开设院校 湖南信息职业技术学院